Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa melalui pendekatan konstruktivisme di kelas VII SMP Negeri 2 Banyuasin III. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (action research) yang terdiri perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes, observasi dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa pada saat proses pembelajaran menggunakan pendekatan konstruktivisme berlangsung. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banyuasin III.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Azhari, Somakim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-NC-SA).
References
- Aisyah, Nyimas dan Syafdaningsih, 2005. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika di SD Negeri 223 Palembang, Palembang : Tidak dipublikasikan
- Depdiknas, 2006. Kurikulum Tingkat Satan Pelajaran, Jakarta : Rineka Cipta
- Hamzah. 2008. Teori Belajar Konstruktivisme. http://www.duniaguru.com. Diakses tanggal 9 April 2010
- Maja, Ibnu. 2008. Pendekatan Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Matematika. http://www.duniaguru.com dikases tanggal 16 Desember 2008
- Muchlish, Masnur. 2007. KTSP : Pembelajaran Berbasis Kempetensi Dan Kontekstal. Jakarta : Bumi Aksara
- Munandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta
- Sagala, Syaiful. 2009. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
- Saleh, Trimurti. 2006. Kemampuan Guru Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme di SMP Negeri 1 Palembang. Tidak dipublikasikan
- Sa’dijah, C. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Beracuan Konstruktivisme Untuk Siswa SMP, Jurnal Pendidikan Matematika, MATHEDU. Surabaya : Program Studi Pendidikan Matematika PPs UNESA
- Shadiq, Fadjar. 2003, Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : PPPG
- Siswono, Tatag Yuli Eko. 2004. Desain Tugas untuk Mengidentifikasi kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Matematika. www.tatagyes.files.wordress.com dikasese tanggal 23 Februari 2009
- Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta
- Suparno, W.1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Jakarta : Kanisius
- Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progressif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
- Turnudi, 2008. Landasan Filsafat Dan Teori Pembelajaran Matematika (Berparadigma Eksploratif Dan Investigatif). Jakarta : Leuser Cita Pustaka.
References
Aisyah, Nyimas dan Syafdaningsih, 2005. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika di SD Negeri 223 Palembang, Palembang : Tidak dipublikasikan
Depdiknas, 2006. Kurikulum Tingkat Satan Pelajaran, Jakarta : Rineka Cipta
Hamzah. 2008. Teori Belajar Konstruktivisme. http://www.duniaguru.com. Diakses tanggal 9 April 2010
Maja, Ibnu. 2008. Pendekatan Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Matematika. http://www.duniaguru.com dikases tanggal 16 Desember 2008
Muchlish, Masnur. 2007. KTSP : Pembelajaran Berbasis Kempetensi Dan Kontekstal. Jakarta : Bumi Aksara
Munandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Saleh, Trimurti. 2006. Kemampuan Guru Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme di SMP Negeri 1 Palembang. Tidak dipublikasikan
Sa’dijah, C. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Beracuan Konstruktivisme Untuk Siswa SMP, Jurnal Pendidikan Matematika, MATHEDU. Surabaya : Program Studi Pendidikan Matematika PPs UNESA
Shadiq, Fadjar. 2003, Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : PPPG
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2004. Desain Tugas untuk Mengidentifikasi kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Matematika. www.tatagyes.files.wordress.com dikasese tanggal 23 Februari 2009
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta
Suparno, W.1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Jakarta : Kanisius
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progressif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Turnudi, 2008. Landasan Filsafat Dan Teori Pembelajaran Matematika (Berparadigma Eksploratif Dan Investigatif). Jakarta : Leuser Cita Pustaka.