Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
One of mathematic lesson which is used in our daily life is fraction. Reside that fraction is Basic of mathematic learning. But it still difficult by students. Therefore, it is hended to develop the lesson by using PMRI-based to improve student‟s achievment. These research objectives are: (1) to find out the valid and practical lesson for fraction which is Developer by PMRI-based. (2) to know the potencial effect which is come up from developing the fraction lesson through students‟ achievement and their activity. Research methodology was used is development research which is included from analisis, design, evaluation and revision. In collecting the data was applied by using observation and test. Observation was done in order to see students‟ activity in process of learning by using PMRI-based and the best was used to measure their ability. The sample of this research was the third year students (35 Students) Primary Scholl 0f 21 Palembang in second semestre. The conclusions are (1) Prototype of the lesson which was Developer is valid, practical and had a potencial effect, (2) there was one ineffective aspect in process of learning that is finishing the problem solving or finding answer of the problem, comparing their solutions or discussing with friends and in asking aspect or in finding the questions/answers of friends/teacher and (3) the test result to measure students‟ ability (87,0). It showed that the level of students‟ ability is categorized as very good ability. Therefore, learning realistic mathematic can be used to improve students‟ achievement.
DOI: 10.22342/jpm.5.2.584.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2011 Marhamah, Zulkardi, Nyimas Aisyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-NC-SA).
References
- Admin. (2007). Membuat Belajar Matematika Menjadi Bergairah. http://p4tkmatematika.com/web/index.ph p?option=com content&task=blogcategory&id=29&Ite mid=58. Diakses Maret 2008.
- Armanto, D. (2002). Teaching multiplication and division realistically in Indonesian Primary Schools, a prototype of local instructional theory. ThesisUniversity of Twente. Enschede: Print Partners Ipskamp.
- Ernest, P. (1991). The philosophy of mathematics education. London: The Falmer Press.
- Fauzan, A. (2001). Pendekatan matematika realistic suatu tantangan dan harapan. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
- Gravemeijer, K.P.E. (1994). Developing realistic mathematics education. Utrecht: CD- Press, Freudenthal Institute.
- Hadi, S. (2001). PMRI: Beberapa catatan sebelum melangkah lebih jauh. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
- Hadi, S. (2002). “Effective teacher professional development for the implementation of realistic mathematics education in Indonesia”. Disertasi doctor, University of Twente.
- Hudojo, H. (1990). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
- Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
- Ruseffendi, E.T. (1979a). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri kesatu. Bandung: Tarsito.
- Ruseffendi. (1979b). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri ketiga. Bandung: Tarsito.
- Ruseffendi. (1979c). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri keempat. Bandung: Tarsito.
- Ruseffendi. (1988). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
- Ruseffendi. (2001). Evaluasi pembudayaan berpikir logis serta bersikap kritis dan kreatif melalui PMR. Makalah disampaikan pada lokakarya tentang sistem evaluasi Pembelajaran Matematika Realistik, Juli 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
- Ruseffendi. (2004). “Landasan Filosofis dan Psikologis Pembelajaran Matematika Realistik”. Makalah disajikan dalam Lokakarya Pembelajaran Matematika Realistik Bagi Guru SD di Kota Bandung, tanggal 7, 13, dan 14 Agustus 2004. UPI Bandung.
- Suwarsono, St. (2001). Beberapa permasalahan yang terkait dengan upaya implementasi pendidikan matematika realistik di Indonesia. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
- Tessmer, Martin. (1993). Planning and Conducting Formative Evaluations. London, Philadelphia: Kogan Page.
- Turmudi. (2001). Pendekatan realistik dalam pembelajaran matematika dan beberapa contoh real di tingkat makro. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung: Tidak Diterbitkan.
- Zulkardi. (2001). Realistic mathematics education (RME): Teori, contoh pembelajaran, dan teman belajar di internet. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung: Tidak Diterbitkan.
- Zulkardi. (2002). PMRI: Perkembangan dan Permasalahan”. Jurnal Matematika atau Pembelajarannya. Bagian I. Prosiding Konferensi Nasional Matematika XI Universitas Negeri Malang tanggal 22- 25 Juli 2002.
- Zulkardi. (2002). Developing A Learning Environment On Realistic Mathematics Education For Indonesian Student Teachers.
References
Admin. (2007). Membuat Belajar Matematika Menjadi Bergairah. http://p4tkmatematika.com/web/index.ph p?option=com content&task=blogcategory&id=29&Ite mid=58. Diakses Maret 2008.
Armanto, D. (2002). Teaching multiplication and division realistically in Indonesian Primary Schools, a prototype of local instructional theory. ThesisUniversity of Twente. Enschede: Print Partners Ipskamp.
Ernest, P. (1991). The philosophy of mathematics education. London: The Falmer Press.
Fauzan, A. (2001). Pendekatan matematika realistic suatu tantangan dan harapan. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Gravemeijer, K.P.E. (1994). Developing realistic mathematics education. Utrecht: CD- Press, Freudenthal Institute.
Hadi, S. (2001). PMRI: Beberapa catatan sebelum melangkah lebih jauh. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Hadi, S. (2002). “Effective teacher professional development for the implementation of realistic mathematics education in Indonesia”. Disertasi doctor, University of Twente.
Hudojo, H. (1990). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ruseffendi, E.T. (1979a). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri kesatu. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi. (1979b). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri ketiga. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi. (1979c). Seri pengajaran matematika modern untuk orang tua murid, guru, dan SPG seri keempat. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi. (1988). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi. (2001). Evaluasi pembudayaan berpikir logis serta bersikap kritis dan kreatif melalui PMR. Makalah disampaikan pada lokakarya tentang sistem evaluasi Pembelajaran Matematika Realistik, Juli 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Ruseffendi. (2004). “Landasan Filosofis dan Psikologis Pembelajaran Matematika Realistik”. Makalah disajikan dalam Lokakarya Pembelajaran Matematika Realistik Bagi Guru SD di Kota Bandung, tanggal 7, 13, dan 14 Agustus 2004. UPI Bandung.
Suwarsono, St. (2001). Beberapa permasalahan yang terkait dengan upaya implementasi pendidikan matematika realistik di Indonesia. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistik tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Tessmer, Martin. (1993). Planning and Conducting Formative Evaluations. London, Philadelphia: Kogan Page.
Turmudi. (2001). Pendekatan realistik dalam pembelajaran matematika dan beberapa contoh real di tingkat makro. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Zulkardi. (2001). Realistic mathematics education (RME): Teori, contoh pembelajaran, dan teman belajar di internet. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Zulkardi. (2002). PMRI: Perkembangan dan Permasalahan”. Jurnal Matematika atau Pembelajarannya. Bagian I. Prosiding Konferensi Nasional Matematika XI Universitas Negeri Malang tanggal 22- 25 Juli 2002.
Zulkardi. (2002). Developing A Learning Environment On Realistic Mathematics Education For Indonesian Student Teachers.