Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Wikispace is an online service for creating and hosting the wikis. Wikispace provide features that allow the learning process in groups organized by regulating members of wikis to the project team, each team will have a page, file and license its own wikis. This research aimed to produce (1) wikispace support on Trigonometry topic grade X High School who meet the criteria valid and practical in the process of learning mathematics, (2) determine the potential effect wikispace support to the activities and outcomes of learners. The method of development research is used. Prototype strategy implemented during the development process. Data collection using walk through, observations, video- in-class activities, and questionnaires. All data collected were analyzed by descriptive qualitative.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Lydia Valensia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-NC-SA).
References
- Afgani, M.W., Darmowijoyo & Purwoko. Pengembangan media website pembelajaran materi program linier untuk siswa sekolah menengah atas.Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2).ISSN 1978-9044.
- Arifin, S., Zulkardi., Darmowijoyo. (2010). Pengembangan blog support pembelajaran matematika sekolah menengah atas.Jurnal Pendidikan Matematika, 4 (2), 70-85. ISSN 1978-0044
- Arikunto,S.(2006). Evaluasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
- Augar, N., Raitman, R., & Zhou, W. (2004). Teaching and learning online with wikis. Dalam R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer &R.Phillips (Eds), Beyond the comfortzone: Proceeding of the 21st ASCILITE Conference (pp.95-104). Perth, 5-8 December. Tersedia di http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html.
- Cady, J.O., Aydeniz, M., Rearden, K.T. (2011). E-learning environments for math and science teachers.Journal of Curriculum and Instruction (JOCI), 5 (1), 17-33. ISSN 1937-3929.
- Depdiknas. (2007). Kajian kebijakan kurikulum mata pelajaran matematika . Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://www.scribd.com/doc/86200430/50-Kajian- Kebijakan-Kurikulum-Matematika
- Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas
- Evtita. (2012). Penerapan pendekatan konstruktivisme untuk melatih penalaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 45 Palembang. Dalam N. Aisyah, Meryansumayeka (Eds), Prosiding seminar nasional pendidikan 2012 (pp 61-67). Palembang: Simetri.
- Hadi, S. (2005). Pendidikan matematika realistik dan implementasinya. Banjarmasin: Tulip.
- Krismanto, A. (2008). Pembelajaran Trigonometri SMA.Yogyakarta : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
- Kompas. (2011). Naik 13 juta pengguna internet Indonesia 55 juta orang. Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://tekno.kompas.com/read/2011/10/28/16534635/Naik.13.Juta.Pengguna.Internet.Indonesia.55.Juta.Orang.
- Octarina, D., Saleh, T., Somakim. (2012). Kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan konstruktivisme di kelas VII SMP Negeri 18 Palembang. Dalam N. Aisyah, Meryansumayeka(Eds), Prosiding seminar nasional pendidikan 2012 (pp 21-31). Palembang: Simetri.
- Prahmana, R.C.I. (2010). Permainan tepuk bergilir yang berorientasi konstruktivisme dalam pembelajaran konsep KPK siswa kelas IV a di SD Negeri 21 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2),61-69.
- Roger, M.A., Cross, D.I., Gresalfi, M.S., Trauth-Nare, A.E., & Buck, G. A. (2010). First year implementation of project-based learning approach: the need for addressing teachers' orientations in the era of reform. International Journal of Science and Mathematics Education 2010, 9 (4), 893-917. ISSN-1571-0068.
- Rusman, Kurniawan & Riyana. (2011). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi: Mengembangkan profesionalitas guru. Jakarta : Rajawali.
- Smaldino, S.E., Lowther, D.L., & Russel, J.D. (2011). Instructional technology &media for learning. Jakarta: Kencana.
- Suparno, P. (1997). Filsafat konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. Suteja,B., Sarapung, J.A., & Handaya,.( 2008). Memasuki dunia e-learning. Bandung: Informatika.
- Steinberg, A. (1997). The six of design projects. Tersedia di http://ph.red.ru/pedsovet/GSN/pbl.Sixa.html
- Todorov, V. (2010). Virtual teams: Practical guide to wikis and other collaboration tools. Vienna: United Nations Industrial Development Organization (UNIDO).
- Usman, U. (2004). Menjadi guru profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Wena, M. (2001). Strategi pembelajaran inovatif kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
- West, J.A., & West, M.L. (2009). Using wikis for online collaboration: The Power of the read-write web. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint
- Wetzel, D.R. (2008). Using wikis in math classes.Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://david-r-wetzel.suite101.com/using-wikis-in-math-classes-a67900
- Zulkardi. (2000). Realistic mathematics education theory meets web technology. In: MIHM (Eds.). Proceedings of 10th National Conference of Mathematics. Bandung: Institute Technology Bandung.
- Zulkardi. (2002). Developing a learning environment on realistic mathematics education for Indonesian student teachers. Disertasi. Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://projects.edte.utwente.nl/cascade/imei/dissertation/disertasi.html.
References
Afgani, M.W., Darmowijoyo & Purwoko. Pengembangan media website pembelajaran materi program linier untuk siswa sekolah menengah atas.Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2).ISSN 1978-9044.
Arifin, S., Zulkardi., Darmowijoyo. (2010). Pengembangan blog support pembelajaran matematika sekolah menengah atas.Jurnal Pendidikan Matematika, 4 (2), 70-85. ISSN 1978-0044
Arikunto,S.(2006). Evaluasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Augar, N., Raitman, R., & Zhou, W. (2004). Teaching and learning online with wikis. Dalam R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer &R.Phillips (Eds), Beyond the comfortzone: Proceeding of the 21st ASCILITE Conference (pp.95-104). Perth, 5-8 December. Tersedia di http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html.
Cady, J.O., Aydeniz, M., Rearden, K.T. (2011). E-learning environments for math and science teachers.Journal of Curriculum and Instruction (JOCI), 5 (1), 17-33. ISSN 1937-3929.
Depdiknas. (2007). Kajian kebijakan kurikulum mata pelajaran matematika . Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://www.scribd.com/doc/86200430/50-Kajian- Kebijakan-Kurikulum-Matematika
Depdiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas
Evtita. (2012). Penerapan pendekatan konstruktivisme untuk melatih penalaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 45 Palembang. Dalam N. Aisyah, Meryansumayeka (Eds), Prosiding seminar nasional pendidikan 2012 (pp 61-67). Palembang: Simetri.
Hadi, S. (2005). Pendidikan matematika realistik dan implementasinya. Banjarmasin: Tulip.
Krismanto, A. (2008). Pembelajaran Trigonometri SMA.Yogyakarta : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Kompas. (2011). Naik 13 juta pengguna internet Indonesia 55 juta orang. Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://tekno.kompas.com/read/2011/10/28/16534635/Naik.13.Juta.Pengguna.Internet.Indonesia.55.Juta.Orang.
Octarina, D., Saleh, T., Somakim. (2012). Kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan konstruktivisme di kelas VII SMP Negeri 18 Palembang. Dalam N. Aisyah, Meryansumayeka(Eds), Prosiding seminar nasional pendidikan 2012 (pp 21-31). Palembang: Simetri.
Prahmana, R.C.I. (2010). Permainan tepuk bergilir yang berorientasi konstruktivisme dalam pembelajaran konsep KPK siswa kelas IV a di SD Negeri 21 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2),61-69.
Roger, M.A., Cross, D.I., Gresalfi, M.S., Trauth-Nare, A.E., & Buck, G. A. (2010). First year implementation of project-based learning approach: the need for addressing teachers' orientations in the era of reform. International Journal of Science and Mathematics Education 2010, 9 (4), 893-917. ISSN-1571-0068.
Rusman, Kurniawan & Riyana. (2011). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi: Mengembangkan profesionalitas guru. Jakarta : Rajawali.
Smaldino, S.E., Lowther, D.L., & Russel, J.D. (2011). Instructional technology &media for learning. Jakarta: Kencana.
Suparno, P. (1997). Filsafat konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. Suteja,B., Sarapung, J.A., & Handaya,.( 2008). Memasuki dunia e-learning. Bandung: Informatika.
Steinberg, A. (1997). The six of design projects. Tersedia di http://ph.red.ru/pedsovet/GSN/pbl.Sixa.html
Todorov, V. (2010). Virtual teams: Practical guide to wikis and other collaboration tools. Vienna: United Nations Industrial Development Organization (UNIDO).
Usman, U. (2004). Menjadi guru profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wena, M. (2001). Strategi pembelajaran inovatif kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
West, J.A., & West, M.L. (2009). Using wikis for online collaboration: The Power of the read-write web. San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint
Wetzel, D.R. (2008). Using wikis in math classes.Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://david-r-wetzel.suite101.com/using-wikis-in-math-classes-a67900
Zulkardi. (2000). Realistic mathematics education theory meets web technology. In: MIHM (Eds.). Proceedings of 10th National Conference of Mathematics. Bandung: Institute Technology Bandung.
Zulkardi. (2002). Developing a learning environment on realistic mathematics education for Indonesian student teachers. Disertasi. Diambil pada tanggal 12 Mei 2012 dari http://projects.edte.utwente.nl/cascade/imei/dissertation/disertasi.html.