Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran pada hakekatnya adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya. Pembelajaran merupakan aktualisasi kurikulum yang menuntut keaktifan guru dalam menciptakan dan menumbuhkan kegiatan peserta didik sesuai dengan rencana yang telah diprogramkan. Dalam pembelajaran matematika sering kita temui adanya siswa yang kesulitan dalam menerima materi yang diajarkan, untuk mengantisipasi hal itu pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem). Salah satu pendekatan yang sesuai untuk menunjang guru sebagai guru profesional adalah pendekatan PMRI, sehingga siswa bisa mengkonstruksi pengetahuannya sendiri. Rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan bahan ajar yang valid dan praktis yang dikembangkan dengan pendekatan PMRI, dan bagaimana efek potensial bahan ajar yang dikembangkan dengan pendekatan PMRI terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (development research) yang bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang valid, praktis dan efektif untuk pembelajaran matematika di kelas VII SMP Negeri 4 Pangkal Pinang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.D sebanyak 36 siswa. Dengan kesimpulan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan valid, praktis dan memiliki potential effect terhadap hasil belajar siswa di kelas VII.D SMP Negeri 4 Pangkal Pinang.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Jonny Simanulang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-NC-SA).
References
- Akker, J.V. 1999. Principle and Methods of Development Research. In : J.Van den Akker, R. Branch, K. Gustafson, N. Nieveen & Tj. Plomp (Eds), Design methodology and developmental research. Dordrecht : Kluwer
- Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
- BSNP. 2006. Panduan Penyusunan KTSP Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
- Darmadi, H. 2009. Kemampuan Mengajar Guru: Landasan Konsep dan Implementasinya. Bandung : Alfabeta.
- De Lange, J. (1987). Mathematics Insight and Meaning. Utrecht : OW & OC
- Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Kompetensi SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.
- Depdiknas .2004. Pedoman Pengembangan Bahan Ajar Sekolah Menengah. Jakarta:Dirjen Mendikdasmen, Depdiknas.
- Djamarah, S.B. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
- Fauzan, A. 2001. Pendekatan Matematika Realistic Suatu Tantangan dan Harapan. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistic tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan.
- Figueiredo, NJC. 1999. Ethnic Minority Students Solving Contextual Problems. The Netherlands : Freudenthal Institude.
- Fuadiah. 2009. Pengembangan perangkat pembelajaran pada materi geometri dan pengukuran dengan pendekatan PMRI di SD Negeri 179 Palembang. Palembang
- Gravemeijer, Koeno. 1994. Developing Realistic Mathematics Education. Netherlands : Utreccht University.
- Haryono, Giri. 2011. Pengembangan Bahan Ajar Himpunan dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) menggunakan Konteks Bangka Belitung Kelas VII Sekolah Menengah Pertama.
- Hudoyo, H. 1998. Pembelajaran Matematika Menurut Pandangan Konstruktivistik. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana IKIP Malang, Malang 4 April 1998.
- Menteri Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
- Nasution, M.A. 2005. Berbagai pendekatan dalam Proses Pembelajaran dan Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
- Ruseffendi, E.T. 1980. Pengajaran Matematika Modern. Bandung : Tarsito
- Sabandar, J. 2001. Aspek kontekstual dalam soal matematika dalam realistic mathematics education. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung : Tidak Diterbitkan
- Sidharta, A. 2004. Pembelajaran Kooperatif. Bandung : Depdikbud.
- Sobel & Maletsky. 2004. Mengajar Matematika: Sebuah Buku Sumber Alat Peraga, Aktivitas, dan Strategi Untuk Guru SD, SMP, SMA. Jakarta : Erlangga.
- Supinah. 2007. Pembelajaran Matematika dengan Model PMRI. Yogyakarta : PPPG matematika.
- Suryanto & Sugiman. 2003. Pendidikan Matematika Realistik (Disampaikan pada seminar Pendekatan Realistik dalam Pendidikan Matematika di Indonesia). Yogyakarta : Universitas Sanata dharma.
- Sutarto Hadi. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya. Banjarmasin : Tulip.
- Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik : Konsep, Landasan Teoritis_Praktis dan Implementasinya. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
- Zulkardi. 2001. Realistic Mathematics Education (RME). Teori, contoh pembelajaran, dan teman belajar di internet. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung : Tidak Diterbitkan.
References
Akker, J.V. 1999. Principle and Methods of Development Research. In : J.Van den Akker, R. Branch, K. Gustafson, N. Nieveen & Tj. Plomp (Eds), Design methodology and developmental research. Dordrecht : Kluwer
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
BSNP. 2006. Panduan Penyusunan KTSP Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Darmadi, H. 2009. Kemampuan Mengajar Guru: Landasan Konsep dan Implementasinya. Bandung : Alfabeta.
De Lange, J. (1987). Mathematics Insight and Meaning. Utrecht : OW & OC
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Kompetensi SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas .2004. Pedoman Pengembangan Bahan Ajar Sekolah Menengah. Jakarta:Dirjen Mendikdasmen, Depdiknas.
Djamarah, S.B. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzan, A. 2001. Pendekatan Matematika Realistic Suatu Tantangan dan Harapan. Makalah disampaikan pada seminar nasional tentang Pendidikan Matematika Realistic tanggal 14-15 November 2001. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan.
Figueiredo, NJC. 1999. Ethnic Minority Students Solving Contextual Problems. The Netherlands : Freudenthal Institude.
Fuadiah. 2009. Pengembangan perangkat pembelajaran pada materi geometri dan pengukuran dengan pendekatan PMRI di SD Negeri 179 Palembang. Palembang
Gravemeijer, Koeno. 1994. Developing Realistic Mathematics Education. Netherlands : Utreccht University.
Haryono, Giri. 2011. Pengembangan Bahan Ajar Himpunan dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) menggunakan Konteks Bangka Belitung Kelas VII Sekolah Menengah Pertama.
Hudoyo, H. 1998. Pembelajaran Matematika Menurut Pandangan Konstruktivistik. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana IKIP Malang, Malang 4 April 1998.
Menteri Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Nasution, M.A. 2005. Berbagai pendekatan dalam Proses Pembelajaran dan Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.
Ruseffendi, E.T. 1980. Pengajaran Matematika Modern. Bandung : Tarsito
Sabandar, J. 2001. Aspek kontekstual dalam soal matematika dalam realistic mathematics education. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung : Tidak Diterbitkan
Sidharta, A. 2004. Pembelajaran Kooperatif. Bandung : Depdikbud.
Sobel & Maletsky. 2004. Mengajar Matematika: Sebuah Buku Sumber Alat Peraga, Aktivitas, dan Strategi Untuk Guru SD, SMP, SMA. Jakarta : Erlangga.
Supinah. 2007. Pembelajaran Matematika dengan Model PMRI. Yogyakarta : PPPG matematika.
Suryanto & Sugiman. 2003. Pendidikan Matematika Realistik (Disampaikan pada seminar Pendekatan Realistik dalam Pendidikan Matematika di Indonesia). Yogyakarta : Universitas Sanata dharma.
Sutarto Hadi. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya. Banjarmasin : Tulip.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik : Konsep, Landasan Teoritis_Praktis dan Implementasinya. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
Zulkardi. 2001. Realistic Mathematics Education (RME). Teori, contoh pembelajaran, dan teman belajar di internet. Makalah disajikan dalam seminar sehari tentang Realistic Mathematics Education tanggal 4 April 2001. Bandung : Tidak Diterbitkan.